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信息技术学院志愿服务进社区丨趣味编程润童心，科技启蒙伴成长

为丰富社区青少年课余文化生活，激发青少年对编程知识的探索热情，培养逻辑思维与动手实践能力，12月6日，信息技术学院志愿者团队走进芦潮港社区党群服务站，开展以“Scratch图形化编程——趣味贪吃蛇”为主题的公益教学活动。聚焦趣味教学，实操互动点亮编程热情志愿者团队提前调研社区小朋友的兴趣偏好与知识基础，摒弃晦涩的专业编程术语，选定“贪吃蛇”这一经典游戏作为教学核心，以“小蛇吃果子长大”的趣味设定降低学习门槛，让抽象的编程知识变得直观易懂。实操教学环节，志愿者按照“给小蛇添身体”、“让小蛇上下左右跑”、“变出随机食物”的清晰步骤分步演示，每完成一个教学节点便组织小朋友举手打卡，及时给予肯定与鼓励，不断增强孩子们的学习自信心。活动期间，小朋友们不仅初步掌握了Scratch图形化编程的基础操作，学会了制作简单的编程游戏，更在动手实践中锻炼了逻辑思维、专注力与问题解决能力。延续活动乐趣，搭建持续学习桥梁参与活动的志愿者感受颇多，其中有一位志愿者分享道：“这次走进芦潮港社区党群服务站，给小朋友们讲授Scratch图形化编程课，对我而言是一段温暖又鲜活的难忘体验。课堂上，孩子们的目

2025-12-12
艺术设计学院召开2025年度辅导员述职大会暨工作总结交流会

为深入落实立德树人根本任务，总结年度工作成效，规划未来发展，2025年12月8日上午，艺术设计学院于艺术楼3223会议室召开2025年度辅导员述职大会。学院党委书记王丽佳副教授、党委副书记陆军老师出席会议，全体辅导员参加会议并作述职汇报。会议由陆军副书记主持。本次会议以“立德树人守初心，总结提升启新程”为主题，旨在全面回顾与检视本年度学生工作，交流经验、明确方向。会上，各辅导员依次围绕学生思想政治教育、班级管理、学风建设、心理健康、就业指导、党团发展及专项工作等内容，结合事例阐述、数据说明、案例展示等方式，系统汇报了2025年度工作开展情况、主要成果与2026年工作计划。述职过程中，辅导员们准备充分，展示了过去一年在思想引领、班级建设、心理关怀、就业帮扶等方面的扎实工作和创新探索，体现了高度负责的工作态度和良好的专业素养。学院党委书记王丽佳副教授在听取汇报后，对全体辅导员一年来的辛勤付出与取得的成绩给予了充分肯定。她围绕“两爱三责”提出殷切期望，勉励大家要对学生充满爱心、对教育事业保持热爱，坚守岗位职责、主动担当负责、全力落实尽责，持续提升思想政治引领能力，切实当好学生成长的引路人。学

2025-12-12
深化产教融合共绘育人同心圆｜信息技术学院师生大讨论凝聚育人合力，赋能高质量人才培养

12月初，信息技术学院一场以“深耕产教融合凝聚育人合力”为主题的师生大讨论，在冬日的校园里激荡起思想与实践的热潮。学院创新组织形式，系统谋划，推动讨论覆盖全院四个年级，实现全员参与、全程浸润、全景聚焦，将“协同育人”的理念转化为一场生动而深刻的育人实践，探索人才培养提质增效的新路径。一、体系化设计，实现育人阶段的全覆盖与精准对接学院突破传统座谈模式，创新构建 “年级-专业-班级”三级分层递进讨论体系。大一年级在辅导员引领下，于班级层面叩问“为何而学”，锚定专业认知与生涯规划的起点；大二、大三年级以专业为单元，聚焦“如何学以致用”，深入探讨能力提升与产业应用的结合点；大四年级则在更广阔的年级平台上，直面“从校园到产业的跨越路径”，共商求职发展与产业适配的现实课题。这一设计确保了育人话题与每位学生的成长节奏同频共振，实现了教育引导的精准滴灌。二、问题导向驱动，聚焦人才培养的关键环节与真实需求讨论始终坚持从学生成长的实际痛点出发，确保议题“接地气、有深度、有回声”。低年级学生渴望课程内容更具实践性，期待更多“走出去”接触行业前沿的机会；高年级学生则高度聚焦实习实训质量、毕业设计的产

2025-12-12
研路领航助成长经验分享促上岸——信息技术学院考研分享会暨考研送温暖活动

为帮助我院考研学子明晰备考方向、掌握高效复习方法，缓解备考压力，2025年12月9日下午，信息技术学院学习支持中心于111召开考研分享会暨考研送温暖活动。学院党委副书记徐娜老师、学习支持中心负责老师张灿灿老师出席活动，分享会特邀我院优秀校友、上海海洋大学研二学生田乐鑫学长担任主讲人，带来全方位的考研经验指导。一、解读考研形势，明晰备考大环境田乐鑫学长首先围绕当前就业与考研形势展开分享，结合最新数据剖析就业市场岗位缩水、毕业生规模激增、低技能岗位逐步被替代的现状，让学子清晰认知考研的必要性与重要性。同时，他重点解读考研利好趋势，从考研报名人数连续三年下降、部分专业国家线降低、硕士点扩招等关键信息切入，为学子传递备考信心，帮助大家精准把握行业发展与考研政策导向，明确自身备考定位。二、拆解核心要点，分享实用备考策略在核心经验分享环节，田乐鑫学长从择校、备考、复试三大关键环节逐一讲解。择校方面，他建议学子依托研招网及目标院校官网，结合专业匹配度、城市资源、分数线及竞争难度综合考量，充分利用计算机改考408的契机合理选择冲刺或保底院校。备考阶段，他分享了分学科高效复习方法，推荐优质学习资

2025-12-12
信息技术学院召开2026届就业工作推进会

12月8日，信息技术学院在学院205会议室召开2026届就业工作推进会，旨在全面梳理当前就业工作进展，分析研判就业形势，部署下一阶段重点任务，全力推动2026届毕业生更高质量就业。学院党委书记杜鹃、副院长矫桂娥、副书记徐娜，各系主任及2026届毕业班辅导员参加会议，会议由徐娜主持。会上，学院就业工作负责人姚理想作2026届就业工作总体情况汇报。她围绕“2025届就业工作复盘总结”“2026届毕业生就业意向调研分析”“2026届就业工作推进重点”三个维度，详细汇报了2025届毕业生就业率、就业质量等关键数据，深入分析了2026届毕业生在去向选择、地域偏好、薪资预期、岗位需求等方面的就业意向特征，并结合实际，提出“6+1”就业推进专项举措，助力学院构建全方位、立体化的就业服务体系，为毕业生就业保驾护航。随后，2026届毕业班辅导员依次汇报班级就业工作推进情况。辅导员们就“学生学业”“就业意向准摸”“就业分类指导”等方面进行详细阐述，重点汇报了学业困难学生的毕业帮扶、就业学生的岗位对接、待业学生的心理疏导等工作举措，并就工作中遇到的“慢就业、懒就业”等突出问题进行了交流探讨。针对辅导员提出的

2025-12-12
考前练兵，全力以“复” ——信息技术学院学习支持中心组织四级模拟考，为学子护航

在全校上下扎实推进学风建设的浓厚氛围中，为切实提升我院学生大学英语四级考试的应试能力与实战水平，精准检验前期复习成效，营造积极向上的备考氛围，我院学习支持中心与12月7日至12月10日组织并成功举办了一场面向学院大一、大二年级全体报考学生的大学英语四级全真模拟考试。本次活动旨在通过高度仿真的实战演练，帮助学生熟悉考试流程、把握时间分配、查漏补缺知识、调整应试心态，从而为即将到来的正式考试做好充分准备，力争取得优异成绩。一、高度重视，周密部署：模拟实战力求“全真”信息技术学院学习支持知识中心高度重视此次模拟考试，将其视为提升学院整体英语教学水平、强化学风建设、服务学生成长成才的重要抓手。为确保模拟考试的“全真性”与实效性，中心精心选取了与近年四级考试真题难度、题型、题量高度契合的优质模拟试题。考场严格参照国家大学英语四级考试的标准流程与规范进行布置与管理。监考工作由辅导员老师牵头，并由辅导员助理、学生骨干协助，确保切实服务报考学生。二、秩序井然，专注应考：学子展露严谨学风考试当天，考场秩序井然。同学们按号入座，神情专注，做好了充分准备。开考后，同学们沉着冷静，认真答题。听力部

2025-12-12
艺术设计学院“专业导师进社区”系列活动之五——艺术与科技专业学生的学习路径

为深入推进“一站式”学生社区建设，始终坚持以学生为本，汇聚多方育人力量下沉社区，丰富社区育人形式载体，助力学生成长成才，11月2日，学院“一站式”社区党建服务站特别邀请企业导师邢冰老师，在学生社区北七、北八二楼红色讲堂举办题为《第九艺术——游戏美术的学习之路》专题讲座。数字媒体艺术系王成昊老师及2025级艺术与科技专业学生共同参与本次活动。讲座开始前，王成昊老师向同学们介绍了艺术设计学院“三进社区”系列活动的背景与内容，指出“专业导师进社区”是该系列的关键环节，能够通过多元途径为学生搭建成长平台。他简要说明接下来邢冰老师将为大家讲解3D游戏美术的就业方向与行业趋势，并强调本次活动有助于拓展专业视野、提升综合能力，鼓励同学们积极依托社区平台参与学习，促进自身全面发展。讲座中，邢冰老师紧扣艺术与科技专业的学习路径这一核心，从专业基础课程构建切入，系统梳理了游戏市场现状、画面迭代进程、建模细节对比、游戏品类划分以及美术门类。他深入剖析了游戏美术部门的具体职能，涵盖场景原画、角色原画、效果图、施工图、三视图等多个领域，指出无论从事何种原画设计，创新与设计能力都是设计师的核心素养。通过展示其团队

2025-12-12
信息技术学院与上海科技管理学校共商中本贯通人才培养新路径

2025年12月10日上午，上海科技管理学校党委书记、校长肖卫平、中高职贯通办公室主任章旺学、工程信息系副主任吴海疆、计算机教研室副主任沈石磊一行来我校信息技术学院访问交流。教务处处长陈年生、信息技术学院陈明教授、矫桂娥副院长、徐娜副书记、网络工程系主任包红强、副主任李磊及中本贯通网络工程B25-4班班长谢俊参加，本次会议由网络工程系主任包红强主持。陈明教授对上海科技管理学校一行的到访交流表示热烈欢迎，对该校长期以来给予的支持致以诚挚谢意。他强调，中本贯通学生的中职阶段培养是筑牢人才成长根基的关键环节，双方需深化协作配合，确保人才培养链条的无缝衔接。他期望，两校能立足各自专业特色与优势，进一步密切沟通联系，共同推动人才培养工作提质增效。上海科技管理学校党委书记、校长肖卫平对校方的热情接待深表谢意。他围绕学生规模、师资建设、办学条件、学生管理等核心维度，全面介绍了学校的办学发展情况。肖校长还回顾了两校合作育人的缘起脉络与推进历程，对上海建桥学院长期以来给予的大力支持表示感谢，并期望以此次交流为契机，找准合作育人工作中的短板弱项，凝聚校际合力，共同提升人才培养质量。网络工程B25-4班班

2025-12-10
解码航司人才画像明晰职业成长路径 —— 空乘 24-1 班开展班导师进班专题分享会

为更好的帮助空乘专业学子精准把握行业人才需求，明确职业发展方向，近日，空乘24-1 班班导师丁雅老师以 “聚焦航司人才画像解密：我们寻找什么样的未来乘务员” 为主题，开展“”沉浸式课堂“”之班导师进班专题分享会。全体空乘24-1 班学生参会，现场互动热烈。分享会上，丁雅老师结合自身深耕民航领域的从业经验与行业调研成果，从航司招聘核心标准出发，系统拆解未来乘务员的人才画像。她指出，航司选拔人才不仅关注形象气质、语言能力等基础素养，更看重责任担当、应急处置、沟通协作等核心能力，以及符合民航行业要求的职业素养与服务意识。针对学生普遍关心的职业能力提升问题，丁雅老师进行精准解读。在职业素养方面，强调诚信自律、敬业奉献是民航人的立身之本，提醒学生从日常行为规范入手，培养严谨细致的工作作风；在专业技能方面，围绕客舱服务流程、应急救援处置、民航英语应用等核心技能，结合航司实际工作场景，分享实操技巧与提升方法；在综合能力方面，鼓励学生积极参与社会实践、志愿服务等活动，锻炼沟通表达、团队协作能力，全面契合航司人才需求。互动交流环节，学生们围绕航司面试流程、技能提升重点、职业发展前景等问题踊跃提问。丁雅老

2025-12-10
深耕产教融合凝聚育人合力 ——职业技术学院多维开展师生大讨论

为深化产教融合协同育人机制，精准对接产业发展需求，破解人才培养过程中的痛点难点，职业技术学院统筹联动辅导员、班导师、专业教师等多方力量，以“深耕产教融合，凝聚育人合力”为主题，分层分类开展班级主题班会、专业导师座谈会、支部师生大讨论等多维育人研讨活动，构建起“需求收集—精准回应—举措落地”的全链条育人体系，为提升人才培养质量筑牢根基。班级主题班会：聚焦学生诉求，锚定育人方向各班级率先召开主题班会，以学生为主体，围绕校企合作模式优化、课程改革方向、课程建设需求等核心议题展开深入讨论。针对大一新生专业认知模糊、学习目标不明确的问题，班会聚焦“产教融合与专业学习内在关联”主线，广泛收集新生对实践课程设置、行业发展认知等方面的困惑；针对大二学生专业学习深化阶段的成长需求，班会重点征集“企业真实项目实训融入课堂”“课程内容与行业前沿对接”“跨专业协作平台搭建”等关键诉求，为后续育人工作精准锚定方向。专业导师座谈会：精准回应关切，明晰成长路径各年级辅导员统筹组织专业导师进班开展专题座谈会，搭建起供需对接的精准沟通桥梁。座谈会上，辅导员首先通报班级主题班会梳理汇总的核心需求清单，专业导师则结合产业发

2025-12-10

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