为深化产教融合协同育人机制，精准对接产业发展需求，破解人才培养过程中的痛点难点，职业技术学院统筹联动辅导员、班导师、专业教师等多方力量，以“深耕产教融合，凝聚育人合力”为主题，分层分类开展班级主题班会、专业导师座谈会、支部师生大讨论等多维育人研讨活动，构建起“需求收集—精准回应—举措落地”的全链条育人体系，为提升人才培养质量筑牢根基。
各班级率先召开主题班会，以学生为主体，围绕校企合作模式优化、课程改革方向、课程建设需求等核心议题展开深入讨论。针对大一新生专业认知模糊、学习目标不明确的问题，班会聚焦“产教融合与专业学习内在关联”主线，广泛收集新生对实践课程设置、行业发展认知等方面的困惑；针对大二学生专业学习深化阶段的成长需求，班会重点征集“企业真实项目实训融入课堂”“课程内容与行业前沿对接”“跨专业协作平台搭建”等关键诉求，为后续育人工作精准锚定方向。
各年级辅导员统筹组织专业导师进班开展专题座谈会，搭建起供需对接的精准沟通桥梁。座谈会上，辅导员首先通报班级主题班会梳理汇总的核心需求清单，专业导师则结合产业发展趋势、行业岗位要求和专业培养方案，逐一拆解答疑、精准回应。针对新生专业认知困惑，导师们以企业真实岗位实例为切入点，具象化解读产教融合内涵，详细介绍校企实训平台、职业技能竞赛等成长路径；针对大二学生实践提升需求，详细解读“项目化教学”“企业专家进校园”“岗课赛证融合” 等具体举措，明确实践能力提升的方法与路径。同时，师生围绕课程改革细节、校企实习对接、技能提升等重点内容深入交流，有效打通了学生需求与专业培养之间的沟通壁垒。
各教师党支部结合班级诉求与导师座谈成果，同步开展师生大讨论，进一步深化细化产教融合育人举措。商贸教师党支部聚焦“竞赛促学+校企协同”核心路径，明确将企业真实项目融入竞赛、竞赛标准融入课程体系，同时扩容校企合作资源库，引入龙头企业专家开展实操培训，兼顾新生认知启蒙与大二学生实践提升需求。
综合教师党支部紧扣工科专业发展特点，针对“课程与岗位需求脱节”的痛点问题，确定删减陈旧理论内容、增加产业前沿技术模块的改革方向，将航空发动机装配、软件开发等企业真实项目拆解为模块化教学内容，推行“培养目标—核心能力—对应岗位”可视化培养体系，实现学用精准对接。
航空教师党支部立足空乘专业人才培养定位，升级新生专业认知教育模式，通过“培养方案解读+优秀校友就业案例分享”形式，帮助新生建立学习目标；同时强化情景化教学，通过模拟客舱实训、应急处置演练，着力提升大二学生实操能力，进一步深化与主流航空公司的合作，推行“在校学习+企业轮岗实训”协同培养模式，助力学生提升就业核心竞争力。
