2019年，信息技术学院共招生新生807人，目前学院在校学生3200余人，专职教职工81人，学院学生总人数位列全校各学院第二。虽然学生人数的增加，对学院的发展带来机遇和动力，但由于学院目前师资队伍、实验室建设、办学条件等都跟不上学生的人数增加幅度，学院面临的压力也很大，动力和压力并存，在此情况下，学院特制定了2020年度工作计划，分别从学院整体计划、党建工作两个方面进行建设：
一、学院整体计划
本年度学院整体计划结合卓越建桥计划继续在师资队伍建设、专业建设、质量管理、学生管理等方面进行建设。
（一）师资队伍建设
1.人才引进及培养
本年度继续加强人才队伍建设，在加强高层次人才引进的同时也要重视青年教师队伍的建设，形成合理的师资队伍结构，具体如下：
（1）加大教授、学科带头人的引进力度；
（2）加大青年教师的招聘、培养工作，特别是应届毕业生和企业工作人员的引进需要加强；
（3）加强在职教师的师德师风建设、制定教职工职业发展规划，为现有的中青年教师提供良好的工作环境，鼓励在职教师攻读博士学位和加强产学研合作。
2.教师队伍建设
（1）继续加强教职工考核：以任务驱动教师做好教学、科研、育人和社会服务工作，提高教师的业务水平和专业能力；
（2）继续开展“教育思想大讨论”活动，做好课程思政工作，强调“四个回归”，做好教师本质工作；
（3）继续加强中青年骨干教师培养工作，并做好年度考核工作。
（4）继续资助教师的科研工作，对前期科研工作有成果的教师予以跟踪经费资助。
（5）鼓励教师积极进修、提升学历，争取各项项目的申报工作，提高专业素养。
（二）专业建设
本年度要深入开展专业建设，稳步做好学院的各项质量工程，同时要积极为申请人工智能等新专业提供基础，具体计划如下：
1.2019年度网络工程获一流本科建设项目，目前正在制定详细的建设计划，2020年度要完成年度计划，提高专业培养质量；
2.上海市应用型试点专业第三批获批的“网络工程”专业继续深化专业建设，做好专业工程认证工作。第五批获批的 “软件工程”专业做好年度项目启动及实施工作，共同迎接教委的年度检查；
3.“聚焦互联网+，服务国家智能制造战略的ICT智能应用专业群建设”上海市一流本科建设培育项目稳步推进，完成预定的建设目标；
4.做好教育部智能制造2025项目信息学院相关的校企合作的实践平台的使用及总结工作；
5.注重新工科的建设，策划并组织人工智能专业的建设与申报。
6.做好各类毕业生和在校生以及用人单位的数据分析，为2020级专业教学计划制定提供依据；
7.做好上海市精品课程、上海市重点课程、校重点课程的培育工作、上海市优质在线课程的立项与建设工作；
8.学院将针对立项和计划建设的各类课程进行早提要求、多做指导、规范管理和严格审查，提高质量。
（三）深化课程改革，加强质量监控
本年度要深入开展教学改革工作，抓质量监控工作，具体计划如下：
1.做好教学规范工作，严抓教风和学风；
2.课程建设抓成效。对已立项的：上海市精品课程《计算机网络原理》、《网页设计》，上海市优质在线课程《网络安全技术》，上海市重点课程《面向对象程序设计》、《单片机与接口技术》、《三维设计与制作》，及多门校级重点课程等，“以学生为中心”对课程内容、教学方式、课程评价等进行重点建设；
3.加强各种项目申报的质量管理，鼓励教师积极申报各类教学改革项目，同时学院形成项目申报评审小组，对申报进行质量把控，提高项目申报内涵。
4.为适应新时代大学生学习的需要，把原先的“网络资源”课程转型为“在线教学”课程，对专业课进行“混合式教学”的试点工作，从而推动学院课程建设，提高课程质量，为学生增负，整体推进课程思政工作。
（四）学生管理工作
2020年学院学生规模会继续扩大，因此学生工作在原有的基础上，着重加强学生的综合素质培养，帮助学生形成较为系统的思想价值观念，帮助学院辅导员提升专业化、职业化建设水平，形成具有实效性和可借鉴性的教育成果。具体计划如下：
1.坚持问题导向，注重精准施策，推动思政工作可持续发展。注重在思政工作中号准脉、开对方、配好药，联系学院学生工作实际，切实解决学生工作中的疑难问题。
2.坚持遵循规律，勇于改革创新，推动思政工作向纵深发展。学院的基础性、规范性学生工作已经基本走上正轨，下学期将深入推进学院的学生工作的改革创新，在思政工作的精度、深度、力度上下功夫。打造一批有高度、具有思想引领作用的第二课堂活动，打通第一、二、三课堂之间的任督二脉，形成全过程育人的局面。
3.坚持协同联动，突出价值引领，推动思政工作全面发展。根据上海高校三全三圈十育人思政工作体系的要求，下学期我院将形成专业教师、专业导师、校友、辅导员四位一体，协同育人的局面，推进思政工作的深度和广度，形成全员、全过程、全方位育人的思政工作新局面。
4.坚持加强青年辅导员队伍建设，信息学院共有辅导员16人，但工作经验在三年以下的占80%，90后辅导员达到了70%，全院3200余名学生中2500多人由青年思政工作者带教。因此，如何有效的落实立德树人、有效的培养德智体美劳全面发展的学生，有效的培养合格的社会主义建设者和接班人，青年辅导员队伍建设是其中关键一环。下学期我院将通过会诊式例会、主题教育构建、经典案例分析、加大培训力度等形式推动辅导员职业化专业化水平。
二、党建工作
（一）计划工作目标
在19年“强基工程”的基础上，学院党委将于2020年进一步开展“聚力工程”。十九大提出要聚焦提升组织力攻坚，用总书记的新思想武装我们党员干部的头脑，落实党的组织生活制度的常态化制度化。学院将从创新工作机制、选优配强支部班子、严格组织生活三个方面保障组织力的提升，使总支成员凝心聚力，充分发挥党组织在推动党的教育事业发展中的坚强战斗堡垒作用。
（二）工作计划及举措
在把握规律创新工作中提升组织力。当前，党建工作普遍遭遇“老办法不管用、新办法不会用”的困境。老办法在过去管用，是因为掌握了特定历史条件下人的思想和行为特点；新办法不会用，是没有立足历史条件的变化，研究新时代人的思想活动和需求结构变化的特点。要有效提升组织力，须实现三个创新。一是创新活动方式。通过新媒体新技术的运用、党日活动的创新，将严肃的政治工作以喜闻乐见的方式呈现，吸引人的眼球、唤醒人的耳朵。二是创新工作机制。通过建立学院领导开放日、支部书记交流会和工会、教代会提案等形式，及时掌握教师思想和学习、科研、生活状况，帮助解决实际问题，为教师工作和成长创造良好条件，切实解决民办学校党组织在畅通“上情下达”渠道、保障党组织“话语权”。三是创新价值引领。建立健全重师德、重教学、重育人、重贡献的教师考核评价机制，努力形成有利于教师成长的制度环境，引导党员看到党的工作的价值，激发他们的使命感和责任感；引导群众看到实现中国梦的光明前景，坚定他们热爱党、愿意跟党走的情感和决心。
在选优配强支部班子中提升组织力。建设一支高素质基层党组织带头人队伍，是提升基层党组织组织力的主体支撑。进一步严格人选标准，明确资格条件，列出负面清单，严格资格审查，把好“入口关”，培养选拔一支政治意识强、素质能力好、群众威望高的带头人队伍。将科学制定培训规划和计划，建立基层党组织书记任职培训和年度轮训制度，突出职业和专业能力建设，不断提升基层党组织书记的综合素质。将结合支部工作，开展党建“回头看”工作，看档案材料，看班子状况，看制度落实，对政治素质差、领导能力弱、面对歪风邪气不讲正气、软弱无力的支部领导班子坚决予以调整或撤换。
在严格组织生活中提升组织力。习近平总书记在谈到严肃党内政治生活问题时，特别强调“抓住了这个点，我们党就能更好凝心聚魂、强身健体”。严格组织生活，就是严格落实基层党组织的基本制度，发扬“钉钉子”的精神，锲而不舍地从基本制度抓起，从组织生活严起。首先，强化党员的组织观念。教育党员牢固树立“在组织里的人，就要过组织生活”的意识，严格按照党章要求参加组织活动。其次，深入实施“理论引领工程”，通过师德讲座、理论研讨、报告会、座谈会、交流会等形式开展“三会一课”，着力提高民办高校党员的政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。最后，用够用好批评和自我批评这个锐利武器，通过积极健康的思想斗争和反面警醒，防微杜渐，及时处置“病变”党员，解决党员政治上、思想上、组织上、作风上、纪律上存在的问题。在教育管理监督党员的同时，还要运用激励关怀扶助等方法，开展经常性的交心谈心，掌握党员思想动态，做好消除疑虑、理顺情绪、化解矛盾、增进团结的工作。
