紧紧围绕学校工作要点和结合学院具体工作，坚持质量核心，教学中心，学生本位，教师主体工作方针，制订本年度计划。
一、专业建设与本科教学
1.根据这次审核评估专家建议，进一步修订学院培养计划，以充分体现应用型人才能力培养的要求；继续完善和加强现有教学管理，促进教学质量稳步提高和教学档案的规范管理。
2. 进一步推进落实细化大学英语教学改革，进一步优化课程体系，优化教学过程，优化评价方式，努力提高大学英语教学水平和人才培养质量，为全校学生服务，切实提高我校大学英语教学水平，改革能见实效。
3. 进一步强化三个专业课程+教学方案，做实第一课堂课程教学，发挥第二课堂辅助作用，互为补充，努力盘活学生语言存量，不断增加增量，提高学生语言应用能力，切实提高学生专业四级考试成绩。
4.鼓励老师积极申报各类重点课程建设项目；认真做好现有上海市教委重点课程建设1门和8门学校重点课程建设工作；做好新开设《创新创业讲座》、《创新创业项目》等课程的监控管理工作，保证教学质量。
5.规范本科毕业论文要求，有序推进毕业论文工作和毕业实习，确保毕业论文质量, 符合应用型外语专业人才培养要求。
6.积极开展各类社团活动，提高学生学习能力、兴趣和效果；积极组织参加各级各类比赛（全国大学生英语比赛、海峡两岸口译大赛、日语作文大赛等），认真遴选、培训参赛选手，力争取得更好成绩。
7. 完成在编5部教材的编写工作。
8.着手准备德语专业学位申请材料，申请德语专业本科学位。
二、队伍建设
1.加强教师队伍建设，逐步改善学院师资队伍结构；同时加强对兼职教师的服务与监管。
2.继续鼓励支持7位在读博士教师努力完成学业；鼓励教师下企业实习；鼓励教师参加各类相关学术会议和教学培训，并要求教师在系室内就会议或培训内容进行交流。
3.加强教师师德师风教育，努力让教师能潜心于教学和科学研究；继续举行岗位大练兵人人说课、课程思政、教学竞赛等活动，不断推进教学质量进步。
4.拟建立学院学科研究小组，以系室为单位，以教授、博士、骨干教师为核心，以学院学科和专业发展为中心开展工作。
5.加强学院干部队伍建设，努力让合适的人在适合其岗位上工作；加强辅导员队伍建设；加强学院督导队伍建设。
三、建章立制
1. 进一步规范学院各项规章制度，努力做到制度管人，程序管事；进一步规范学院财务管理，落实规范流程，用好学院每一分钱，用出成效。
2.实行目标导向管理，严格落实学院KPI考核中设定的各项量化目标，目标到岗到人。
3.完善辅导员工作制度，推进辅导员工作切实落实到位。
四、校企合作与国际交流
1. 进一步加强校校（企）合作，加强教育实训基地建设和推进协同教学模式，并加以推广至其它课程。
2. 进一步拓展学院国际化办学渠道，努力贴近学校、学院和学生实际，在层次、类型等方面有个较好的合作模式以满足学生的不同需求。
3. 拟在日语系推行国际化办学试点工作。
五、教学与科学研究
1. 积极申报教育部、上海市（教委）人文社科研究课题，力争省部级项目1-2项。
2. 发表论文35篇，其中核心期刊论文10篇；出版学术著作（专著、译著、辞书、教材等）5部。
3. 拟出台学院教师教学科研论文项目等奖励办法。
六、学风建设
1. 以雷锋精神为依托，拟建立学院学风建设合力联动机制，推进辅导员与班导师、学生管理与学生学习的密切互动，让学生真正忙起来，使学院学风有个真正好转。
2. 加强考研和出国指导，提升升学率。推进就业指导，尽早完成就业率和签约率的目标要求。
3. 加强社区文化建设，努力实现学生无故晚归0目标，提升三级建家率。
七、党建工作
1. 进一步加强系统性、有效性、长效性理论学习，并制定固定时间确保学习和讨论。
2. 建立班子接待日和设立院长书记信箱；安排好中层干部值班。
3. 建立“雷锋”工作室，充分发挥党员和优秀教师的模范性和先进性，解决学生最后“一公里”问题。
4. 进一步加强基层党建和支部工作的建设，加强学生和教工党员发展工作。
5. 加强学风、教风、会风建设，加强教师立德树人，课程思政的主动意识。
6. 牢牢把握网络平台阵地，贯彻16字方针“谁主办，谁负责；谁审批，谁监管；一会一报”，审好每一篇新闻稿。
7. 制定应急预案，及时、妥善地解决突发事件。
八、其它
1. 加强ISO质量管理理念的宣传、贯彻与落实，计划组织1-2次ISO质量管理理念的宣讲会或座谈会。
2. 认真落实学校（院）安全责任制，加强安全防范意识。
3. 力行节约，加强资产管理，确保学院资产管理规范有序。
4. 计划请学校财务处同志来学院介绍学校财务规章制度。
