学生处根据学校 “十三五”规划提出的目标任务要求，结合我校本科教学审核评估、卓越建桥计划实施、质量管理体系建设等相关重点工作，以及学生工作的特点、重点、难点，继续以社会主义核心价值观引领立德树人工作，坚持以学生为本；围绕“以人为本、德育为先、依法治校、严格管理”十六字质量方针，注重KPI考核过程，更注重目标导向，以考促建，持续改善，以学风建设指标为抓手，强化安全底线意识。各种创新举措提升报到率，同时确保2019级新生报到工作顺利进行；进一步加强辅导员队伍建设，不断探索辅导员专业化的发展路径；齐抓共管，保障就业工作稳步推进；进一步加强校园文化建设，强化学雷锋德育品牌实践，为学生的成长成才保驾护航。
一 、以卓越建桥计划学生面为依托，全面提升学生工作水平
（一）C-2 学生指导与服务
1.加强心理健康教育，提升服务质量和满意度。加强《大学生心理健康》课程建设，并参与上海市《大学生心理健康》示范课程建设。通过召开四次集中教学研讨活动，授课督导、相互听课、磨课等形式加强师资队伍建设；编写校本教材，并出版使用，制作8 个线上课程课件，并充实到上海课程资源库，增强了课程的互动性和有效性，学生评教分数持续上升，
完善学生心理危机测评及筛查机制，完成《2019级新生心理测评报告》。每月对重点对象的情况进行汇总、上报，并按月编制《上海建桥学院心理危机筛查与干预工作动态》。截止2019年12月13日共计咨询740人次，进行危机干预约80次。
2.加强文明修身课程建设，强化劳动育人载体。围绕劳动教育，继续加强文明修身课程建设，强化文明修身作为我校劳动教育实践的平台和载体，培养学生的劳动意识和奉献精神。
3.全面提升第二课堂建设水平。进一步规范我校学生社团管理，修订了《上海建桥学院学生社团管理办法》、新增《社团年审制度》、《星级社团评比制度》、《学生社团指导教师日常管理办法》。目前学术型社团51个，学术型社团的专业覆盖率达到100%。建桥学子在“互联网+”大学生创新创业大赛中，获得铜奖5项；在“挑战杯”学术科技作品竞赛上海市赛中，获得三等奖2项，一等奖1项，作为首家民办高校捧得“优胜杯”，实现历史性突破。
4.对学生开展全程关怀与服务。通过校长在线、学生干部座谈会、各类学生座谈会等途径，倾听学生的声音，了解学生的合理需求，并形成了分析报告。完善少数民族学生教育帮扶档案，建立少数民族学生一对一教育管理帮扶档案，目前已经完成10个新疆籍少数民族学生档案。
优化家庭经济困难学生学生的认定流程，完善贫困学生信息库，加强精准帮扶。2019年秋季学期认定困难生1879人，困难生占比9.5%，全年奖助项目资金（含助学贷款）共计2800余万元，受益学生1万余人次。注重将助困与扶志、强能相结合，通过英语、计算机等技能辅导，帮助经济、学习双困学生提升就业竞争力。本年度联合继续教育学院，组织了针对困难学生的英语辅导、两期考研辅导公益培训，与驾校联合，资助困难学生学习驾驶技能。受益学生460余人。
（二）C-3 学风与学习效果
1.学生处持续将学风建设相关指标进一步细化，作为二级学院KPI考核的指标体系，将“上课出勤率”、“补考缺考率”、“考研率”、“四级通过率”、“早晚自习质量”“社区三级建家率”等作为学风建设的指数对各二级学院的工作实效进行考量。
2.开展学生创优建设系列活动，引导二级学院加强学风建设，通过奖学金巡讲、优秀学生巡讲等发挥榜样示范作用。通过校友会，推动学风创优建设，发挥专家学者、杰出校友、优秀学长作用，打造精品活动。本年度共开展校友讲座52场，累计参与讲座的在校生11596人次。内容涉及考研经验分享、就业指导、职场感悟、创业分享、志愿西部等主题。校友们情真意切、贴近实际的丰富讲座，促使广大在校生对所学专业有了更深刻的认知，进一步明确个人未来的发展方向，坚定学好本专业的信心。
3.依托学习支持中心推进高等数学、英语及专业基础课助教的设立，改进早晚自修的形式并不断提升效果，同时持续推进教学助理工作标准化、制度化。2019年度我校共招募了114名助教（36名高数助教、56名英语助教、3名日语助教、19名专业助教），服务于60余个班级。其中，信息技术学院、机电学院、外国语学院、商学院已形成了自己特色的教学助理团队，使学生助教模式和经验能在促进学生学业发展工作中得到推广应用。
4.加强诚信教育，严抓考风考纪，提高违纪作弊处理效率，营造风清气正的考试氛围。在考试期间，配合电子监考，推进“以考风促学风”，修订《学生违纪处分管理办法》SJQU-WI-XS-023（A1）。本着思想教育和惩戒相结合的原则，截止目前2019年共制发处分61份，涉及学生417人次。其中，涉及考试（包括补考）违纪98人次，作弊176人次；同时，根据学生表现情况，经本人申请，学院鉴定，解除了123名察看期满的学生。
（三）A-4、C-4创新创业教育、就业与发展
1.学校始终把提升学生创新创业能力和就业竞争力作为学校的核心竞争力，学校就业工作一直保持良好态势，2019届毕业生就业率98.96%，签约率93.58%，圆满完成“9890”的任务指标，同时，我校荣获2019年上海市“三支一扶”工作先进集体，为本次获评先进集体的5所高校之一。
2.通过组织参与各类创业活动、创新创业比赛等，以赛促学，提升学生的创新创业能力，我校5支团队和7支团队获得第五届“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区铜奖和优胜奖，在获奖数量上均实现了历史性突破。我校学生在2019浦东新区“俪人创客”女性创业大赛荣获项目组二等奖1个、三等奖3个、优胜奖2个。我校学生在第二届浦东新区大学生创业新势力选拔赛中获得“十佳”创业新势力奖1个、优胜奖1个。
我校荣获第五届“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区优秀组织奖、2019年度觉群大学生创业基金优秀组织奖和浦东新区第二届大学生创业大赛优秀组织奖，2019上海市大学生模拟求职大赛优秀组织奖。
3.针对就业困难群体，建立帮扶体系。就业帮扶实现“个性化”、“多样化”。对家庭经济困难或者就业困难的毕业生建立困难生帮扶台账，举办精准帮扶-求职训练营活动，提供“一对一”的就业指导、就业服务和重点推荐。我校有100名学生获得政府1000元/人就业补贴。
（四）C-5加强专业化辅导员队伍建设
1.推进辅导员工作专业化工作坊，打造特色品牌项目。引导思想政治教育和党团建设、心理健康教育、学生日常管理、职业规划与就业创业四个专业化工作坊，通过申报、开展特色品牌项目，打造辅导员专业化发展品牌项目，加强辅导员队伍专业化和职业化建设，拓宽辅导员工作交流平台，提升辅导员职业素养和能力。
2.加强团队凝聚力建设，创新辅导员队伍建设活动月。我校举行首届辅导员主题班会设计大赛和首届辅导员素质拓展大赛，不断提升辅导员职业素质能力和服务育人水平以及团队凝聚力；我校辅导员积极参加上海市教委组织的2019年辅导员队伍建设月各项活动，组队参加第七届上海高校辅导员团队拓展活动，最终斩获团体二等奖。
3. 依托民办高校辅导员研修基地及其相关培训，完成了新进辅导员的系列培训，并完成考核工作。此外，顺利完成“民创”项目结项工作，并成功申报2019年项目。编写出民办高校辅导员工作实务手册和辅导员工作案例集。
二、创新工作与特色项目
（一）以民创A类平台项目为依托，提升我校辅导员研修基地的知名度和影响力
1．民创A类平台项目——民办高校辅导员研修基地建设总体推进情况良好，受到民办高校党工委领导的好评。2018年的项目已顺利结题，2019年的项目已成功申报并有序推进中，在圆满完成2018年辅导员研修基地培训任务的基础上，2019年8月上海民办高校辅导员培训再次启动。从2019年1月截止目前已经完成1（岗前培训）+3（专题培训）+2（骨干研修）共6个培训，还举办了一场民办高校辅导员“不忘初心，牢记使命” 主题教育交流活动，汇集了来自长三角30多所民办高校的567名辅导员参与，辐射范围包括上海、江苏、浙江、安徽、广东、广西、福建等，并受到兄弟院校的一致肯定。
2.建立了强大的的师资库。目前研修基地已经建立了强大的授课师资库，目前师资库已近70名授课专家，50%以上是正高职称，师资来源及结构多样，既有高校相关领域的专家教授、又有政策制定相关专家学者，既有国家级教学名师，又有全国优秀辅导员代表。
此外，辅导员工作坊校级化运行。辅导员工作坊尝试吸纳外校辅导员参与，初步做到成员校级化，同时实施讨论式教学和案例式研讨分享。
（二）全面提升学生发展和就业服务质量
1. 以课程体系为依托，建设“深融入”就业创业指导体系
学校建立生涯发展个体咨询服务机制，由职业发展教研室组成的10位生涯咨询师每周二至周四为在校生提供个性化的生涯咨询服务。定期召开职业发展和就业指导专题教研研讨会，组织教师开展说课活动。注重发挥骨干教师的“传帮带”作用，累计选派16名教师参加了北森TTT认证、GCDF全球职业规划师、BCC生涯教练认证、全国高校创业师资特训课程培训、职业咨询专业技术水平（中级）为主题的培训班，提高教学技能，丰富课堂教学。
2. 以学生需求为导向，建设“全方位”就业创业服务体系
就业指导实现“全程化”、“专业化”。编制毕业生就业导航手册，举办模拟求职大赛，邀请行业专家及企业HR对全体毕业生进行简历制作、笔试面试技巧等培训，同时，对毕业班辅导员进行就业专题培训2次，有效提高辅导员就业指导的水平。同时，在2019上海市大学生模拟求职大赛中我校学生获得一等奖。
通过就业创业微信公众号、就业创业委员QQ 微信群、辅导员QQ 微信群、定向招聘群等多种渠道，全覆盖式地向毕业生送政策、送信息、送服务。2019年共计举办3场校园招聘会（春季、就业见习、秋季）共有884家用人单位提供2736个岗位招聘7668人，基本覆盖所有专业需求，更多校友创业企业、校友所在企业、临港新片区企业来校招聘。除了组织大型的校园招聘会以外，就业办组织学生参加校外招聘会5场，组织邀请用人单位来校举办专场招聘宣讲会15场，主动打通企业与毕业生的沟通渠道，助推毕业生更高质量更充分就业。此外，鼓励二级学院拓展校外就业实践基地建设，就业办联合各二级学院共计走访企业60家，“就业实践基地”挂牌13家，大大推动我校人才培养主动适应经济社会发展的需要。
坚持使用就业信息服务网作为主阵地，建立用人单位信息库2019学年新增注册企业944家，发布招聘岗位2172个，需求人数达到23834人。2019届毕业生就业单位信息100%入库。
（三）提升学生的国防意识，培养“新时代”雷锋式的人民守护者
2019年度夏秋季征兵工作，学校全方位宣传引导，精确动员，保障征兵工作的每一个环节顺利开展。经过网上兵役登记、报名、体格检查、政治考核、联合审查、役前训练等几个阶段的努力工作和层层把关，我校有85名男兵，6名女兵，共计89名优秀适龄青年被浦东新区人民政府征兵办公室批准应征入伍，连续八年超额完成征兵任务。从兵源分布情况看，我校新兵散布在全国各地；从兵种看，海军10人、陆军18人、空军14人、武警49人。截至目前已八次被上海市人民政府、上海市警备区授予“上海市征兵工作先进单位”。
在2019年10月的第二届“上海杯”大学生国旗班升国旗展示活动中，我校荣获“二等奖”；2019年11月的上海市高校军事课教学展示彩弹射击战术对抗赛中，我校荣获“二等奖”。
（四）以弘扬雷锋精神为抓手，强化我校大学生社会主义核心价值观培育
1.我校成立“雷锋青年志愿者协会”，以雷锋精神引领青年志愿者筑梦成长。每年参与志愿活动覆盖学生1万余人次。参与无偿献血的学生达1872人次，献血热情高涨，累计献血量达3744毫升。结合庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念五四运动100周年等重要节点，组织同学参观我校雷锋馆、中国航海博物馆，共5000余人；组织各类主题团组织生活500余场。2019年组织参加高级团课培训共642人，通过率92.19%。
2.深化社会实践育人。我校每年组织近60支社会实践团队分赴多地开展多种类型的社会实践，每年近2000名学生参与其中，我校 “烛光照亮未来”和“对于上海四大品牌的调查”两个项目在“知行杯”上海市大学生社会实践项目大赛中荣获三等奖。
3.打造志愿服务品牌。长期与上海科技馆、航海博物馆等地建立了密切的合作关系，我校志愿者在各类活动中表现优异，获得2019年“南汇新城镇优秀志愿服务项目”、2018年上海科技馆志愿服务“优秀集体”等多项荣誉称号。在第二届中国国际进口博览会中，176名“小叶子”披星戴月，负责整个场馆全部问讯处工作，用青春和热情助力进博会。
三、存在问题和反思
（一）学风建设方面
学风建设需要进一步加强，学生的学习积极性需进一步提升，学生的行为底线问题需进一步抓落实。尽管2019年学生处继续加大力度聚焦学风建设工作，也取得了一定的成效，但学风建设还需进一步强化，学生的行为底线问题还需要不断去探索改进工作方法，提高工作成效。 2020年学生处将进一步引导各学院进行狠抓学生底线问题，创建学风特色项目，挖掘各学院学风建设的典型做法，并进行交流分享，从而提升我校学风建设整体水平。
（二）辅导员队伍建设方面
由于学校内外部等各方面的因素，辅导员队伍稳定性不够，辅导员的培养还需进一步加强，二级学院在稳定辅导员队伍方面力度不够，使用多，培养少。今后进一步加强辅导员队伍稳定性，尝试出台五星级辅导员队伍，彻底打通辅导员的“双线晋升”通道，通过组织各类活动凝聚辅导员团队协作能力。
（三）学生工作的品牌特色方面
学生工作整体涉及面广、线多，各个二级学院在落实学校学生工作方面存在参差不齐的问题，各学院的学生工作品牌特色凝练不够，2020年将进一步加大引导二级学院结合自身工作实际和基础，凝练学院学生工作品牌，并给予一定的项目支持，引导各学院形成“百花齐放”的工作局面，从而加强学生工作成果积淀。
