2019年是商学院深入贯彻落实全国教育大会精神、迎接审核评估关键之年。在校董事会和学校领导的关心下，在各部门大力支持下，在全院师生共同努力下，学院围绕落实立德树人的根本任务，各项工作稳中有进，教育教学质量不断提高。
1 基本概况
1.1 师资队伍与建设
学院重视师资队伍建设，2019年教师队伍建设得到较大进展。学院现有专任教师156人，兼职教师154人，按上海市教育委员会规定配备专职辅导员31人，教育教学管理和实验室管理人员队伍。学院按照国家本科标准为专业配置教师，各专业均有教授领衔发展。为促使增量教师快速融入教学教育活动，对新教师进行应用型人才培养体系、八项能力内涵、培养方案、教学大纲、进度表和课程教案、上好一门课、集中实践教学、1+X考核以及试卷批阅要求、毕业实习及毕业设计（论文）等进行专项培训。
辅导员队伍按照专业发展及职业化建设要求，设有党建、团学、心理健康、职业规划、创新创业教育特色工作室。2019年1人获得“上海市育才奖”；1人获得“上海市教委工作党委系统优秀党务工作者”。学院构建了一支知识、学历和职称结构合理，队伍规模相对稳定的教育教学队伍，充满活动力、业务能力精、工作能力强的服务型、学习型辅导员团队，能满足学院教育教学的需要。
存在的问题是学院生师比还是比较高，具有领衔发展的中青年教师（博士）引进有待进一步加强。
1.2 学生学习与发展
学院现有学生5823人，122个行政班级。其中，学生党员180名，2019年度共发展学生党员99名。学院重视迎新生工作，新生报到率达91.53%。注重主动“走出去”与择优“引进来”提高就业质量。2019届就业率98.55%、签约率91.46%。学院学生获得多项创新创业奖项，尤其是2017级会计学专业陈雯同学获得“上海市求职模拟大赛一等奖”。
学院高度重视创新创业，师生参与度逐年提高。2019年，学院荣获大学生创业决策仿真大赛中首获特等奖、全国“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区铜奖、全国商业精英挑战赛二等奖等各类国家级、市级类奖项50余人次。以2019年全国“互联网+”大学生创新创业为例，报名项目达到160项、参与学生人数超过450人、指导教师80余位。
重视发挥第二课堂育人功能，构建较为完善育人体系，设有实践类、体育竞技类、文娱类和学术类学生社团共计20个，乒乓球社获上海市大学生乒乓球比赛三等奖。
影响毕业率和学位率的主要因素是毕业论文未通过和多门课程不及格。未获学位的原因是英语四级、计算机要求未通过等。
1.3基本教学数据
2019年开课1195门次、315门课程，比2018年度略有增加，年度课时3.4万，理论总课时1.9万，专教人均449.33，实验项目63个，独立实验课程31门。2019届毕业设计（论文）导师192名；按“一人一题”的选题要求，严控选题质量，加强过程管理和质量评价，实行100%学术检测，提高学术诚信。
2 学生工作
2.1 思想引领，抓好学生思想政治教育
学院重视开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，形成问题清单和学风建设的专题调研报告，对存在问题即知即改。结合新中国成立70周年，开展升旗仪式、红歌比赛等系列党团爱国主义教育活动30余场，利用网络等新媒体增加党团教育吸引力。年度学生工作新闻200余篇，“商院大视界”等的网络思政作用不断提高。
以党建带团建（团员学生5225人），发挥基层党组织战斗堡垒作用。依托学生党支部、学生党建中心，通过学习总书记系列讲话，开展学雷锋活动、红色足迹微课堂大赛等20余场活动提高师生政治素养。严格做好学生党员管理，实行预备党员转正答辩制。通过在社区挂牌党员宿舍等措施，通过朋辈带头作用，带动身边的同学。2019年3位同学参加西部计划，10多名学生参加三支一扶，579位学生参加无偿献血，30多位学生应征入伍，均占学校首位。
2.2 以问题为导向，持续推进学风建设
学院以问题为导向，以“新生引航计划”、“英语提升计划”、评优评奖、TA中心”、“研梦计划”和学业预警工作为抓手，持续推进学风建设。2019级“新生引航计划”针对新生适应性问题，开展“三位一体”、家校联动、“阅读计划”等活动帮助新生更快、更好地适应大学生活。针对学风问题，制定分年级早晚自习内容，制定“阅读计划”,打造“品读经典，书香商院——商学院读书系列活动”，学生人均借书册数居全校前列。
坚持“公平、公正、公开、择优”原则，所有重要奖项采取答辩制度，把评优评奖融入日常思想政治教育工作中，通过 “流动红旗”表彰和奖学金宣讲会等引领学生向先进学习、向榜样看齐，促进学风建设。2019年，学院9人获得国家奖学金；11人获得上海市奖学金；5人获得学校卓越奖学金；6人获得清云奖学金奖；1163人获得校内奖学金， 346人获得优秀学生称号，81人获得优秀学生干部称号，优秀班集体7个。
推进“TA中心”建设，筛选100余名英语、高数助教进班，早晚自习效果提升显著。制定“研梦计划”，推进考研率进一步提高。2019届考取国内院校研究生16人，国外院校录取78人。
2.3精细化推进学生服务与管理
一是通过完善的奖、贷、助、补体系加强对家庭经济困难学生精准帮扶，精准做好资助工作和励志教育。2019年，认定家庭经济困难学生710人，落实了国家、学校的资助政策，其中701人获国家助学金，217人获国家励志奖学金。
二是精准做好心理咨询、危机干预工作。组织新生心理测评，建立心理档案并及时跟踪和更新；对标教育部党组《高校学生心理健康教育指导纲要》，构建课程教学、学生活动、心理咨询、危机干预的“四位一体”的工作架构。心理健康月服务学生累计6000余人次。学院连续三年获学校心理健康活动月优秀组织奖和优秀项目奖。
三是重视学生权益,精准构建服务管理模式。不断完善评价载体，搭建学生利益诉求平台，通过评教、学生座谈会、“非常近距离”院领导见面会、“一站式服务中心”等平台和领导联系班级、女干部联系女大学生等措施，精准构建学生权益反馈机制。
四是精准开好新生家长会、新生大会及专业介绍会，开好毕业生毕业环节动员会，清晰解释毕业环节要求与规定。
存在的问题是辅导员队伍流动性还比较大，稳定性有待进一步提高。
3 本科教学工作
3.1人才培养教学档案与文件的规范性与质量进一步提高
一是为迎接审核评估，学院对2016-2019学年的教学文件资料进行规范性整理，共计检查及整改归档1599套试卷，3379份毕业设计（论文），完成8个本科专业教学大纲汇编、实践教学体系图及实践项目一览表汇编和能力矩阵图，完成英文版课程教学大纲、进度表和教案的模板制作，汇编14门全英语、双语和专业英语课程教学大纲及进度表。
二是对2019-2020学年的教学文件进行规范。对教学大纲、进度表、教案和讲稿（PPT）和课堂教学做出规范要求，组织49名专职教师试讲73门课程、兼职教师23人试讲23门课程。推进院领导、督导、系主任集中听课。检查和整改34门集中实践教学课程软硬件及实验环境；走访8个本科专业校外实践基地（16个）；整治经济管理实验中心环境，修订《实验室安全制度》并张贴上墙；完成企业经营模拟沙盘实验室建设(建设经费125万)。
三是严格按照学校《关于2019级本科人才培养计划制定的原则意见》制定2019级人才培养方案，组织学院课程审核委员会进行审核后上报学校课程审核委员会。
四是为构建完善质量监控体系，对2018年学院教代会制定的《商学院教学工作管理规定》进行补充和完善，补充5条排课管理规定、《延迟毕业设计（论文）归档及成绩更正规定》等。
3.2 本科审核评估虽通过，内涵建设尚需提高
本次审核评估，专家考察了学院经济管理实验中心（重点考察了BIM创新创业实验室和企业经营沙盘模拟实验室）；抽取工程管理、国际经济与贸易专业达标评估《简况表》、《自评报告》和《人才培养方案及教学文件汇编》；抽取了应用统计学、会计职业道德、市场营销学、仓储与配送和金融风险管理5门课程的377份试卷；抽取了会计学、电子商务、物流管理、金融工程、旅游管理5个专业140套毕业设计（论文）；物流管理专业2017届、2018届毕业设计（论文）题目汇总表。听了财务成本管理（会计B18-5）、仓储与配送实务（物流管理B18-2）、商务沟通（中美机制18级）课程；召开物流管理专业4名骨干教师座谈会；学生座谈会；访谈学院班子、教师、教学秘书和实验中心管理人员。
审核评估专家对学院人才培养给予肯定，但内涵建设方面还亟待提高。
3.3 课程与专业建设有序展开
4月学院机械设计制造及其自动化(航空机械维修中美合作)项目通过教育部评估。市校两级试点专业（市级全英语旅游管理、校级电子商务和校级优势特色国际经济与贸易专业建设在做“强”和“特色”方面有所进步。市、校两级精品/重点课程申报与结题工作顺利推进，市重点课程《进出口货物贸易综合实验》结题、《BIM与工程项目管理》（双语）市重点课程建设项目立项、完成11项校院两级课程思政融入人才培养中教学改革课题、出版《基础会计》（第四版）、《会计综合模拟实训》（第三版）、《基础会计综合模式实验》（第四版）、《会计学基础》（第二版）、《会计学基础习题与专项训练》等5本教材。坚持立德树人，将课程思政融入教育教学全过程，《税法》和《物流运筹规划》获校课程思政比赛一等奖，《BIM与工程项目技术》获二等奖。2名教师荣获教师教学技能大赛一等奖，3名教师获二等奖，2名教师获三等奖。
4 国际交流与科学研究工作
4.1 国际交流创新工作机制，合作项目稳定发展
4.2 科学研究工作
学院坚持学科建设与学术研究服务于本科教育教学质量提高与学风建设。2019年，学院共发表论文23篇，其中CSSCI检索2篇，ISTP检索1篇，北大核心3篇；获得“基于GJR-Garch-VaR模型动态最优套期保值策略系统V1.0”的软件著作权一项（首次）；获得《电子商务研讨班暨遂昌县农村电商扶贫路径研究》等课题5项。
以规范项目管理为抓手，推动商学院科研成果与支持国际商务学位点建设。学院年初出台教师提前指导毕业论文暨带领学生参与科研工作的实施意见，近期拟定《商学院成果导向式科研支持计划》。参加重要科研会议及培训约十次。
学院重视加强对外交流和合作，2019年主（承）办了(1)全国社科期刊评价贸易经济专家委员会年会暨贸易经济学科建设与期刊发展研讨会；(2)上海建桥学院国际商务学科专家委员会第二次会议；（3）上海建桥学院与江西财经大学联合培养研究生毕业答辩；（4）上海建桥学院与上海海洋大学联合培养研究生毕业答辩；（5）首次举办培训班（对30余位遂昌县公务员进行培训）。
