信息技术学院2019年度的工作主要围绕学校全年工作要点、党委工作要点学校审核评估工作和卓越建桥计划实施要点，制定相关措施和具体实施计划，着重在推进审核评估相关工作、卓越建桥计划、师德师风建设、师资队伍建设、“不忘初心，牢记使命”主题教育和质量管理体系建设等重点任务上下功夫，为学院的深入发展和改革提供基础。
一、学院基本情况
1.1 师资队伍
信息技术学院2019年度共有教职工81人，其中教授10人，博士9人，博士在读7人。
1.2 学院工作
（1）2019年共引进教职工16人，其中教授2人，博士2人，专职督导1人。2位教师被认定为双师双能型教师。
（2）2019年“网络工程”专业获批“双万计划”上海市一流本科专业建设点。
（3）“数字媒体技术”专业和提塞得大学合作实行“3+1”境外本硕连读项目。
（4）计算机科学与技术专业完成校内应用型本科试点专业验收工作。软件工程、网络工程完成上海市应用型本科年度检查工作、数字媒体技术专业完成校内校内应用型本科试点专业年度检查工作。
（5）配合上海科技管理学校，完成“网络工程”专业的中本贯通实施一年后的总结。
（6）开展审核评估准备工作，组织 “院长汇报学院工作”、“教师说课”、“审核评估一点通研讨”、“各专业毕业设计及试卷清查”等相关工作，积极推进审核评估有序进行。
（7）审核评估专家进校期间，学院共接待3位专家的深度访谈、1位专家到校企合作单位走访，11位教师接受专家的访谈，专家听取了9位老师的课题授课，抽取了60本毕业设计和9门课程的试卷，在如此高密度高强度下，学院经受了考验，并圆满完成任务。
二、教学工作
2.1课程建设
信息技术学院在2018-2019-2共开设122门课程，聘任专职教师32位，兼职教师53位；2019-2020-1共开设107门课程，聘任专职教师68位，学院在完成专业课程的同时，还承担大量的基础课教学，工作量巨大，但学院教学整体良好，没有出现任何教学事故。
两个学期中，各系/室/中心能够按照学院要求，积极开展自检自查工作，组织教师开展试卷和毕业设计的清查工作，课程大纲与教学进度表均及时上传网站，教材发放及时到位，教学设备保障有力；授课教师的教材、教案、培养计划、学生名册等准备齐全；教师精神饱满，同时积极配合辅导员开展手机入袋工作，提高学生的听课效率，教学秩序井然。
学院针对立项和计划建设的各类课程进行早提要求、多做指导、规范管理和严格审查，提高质量。并制定课程建设规划，做好上海市精品课程的培育工作、优质在线课程的立项与建设工作。
2.2专业建设
2019年，根据学校规定和各专业国家质量标准，学院制定了2019级5个本科专业的最新教学计划，并完成了最新的专业的毕业能力与课程对应矩阵图，专业目标达标度明确。并召开课第五届教学指导委员会全体会议，审核并通过了各专业的培养方案。
网络工程、软件工程两个专业并根据工程认证标准进行课程建设和资料准备，为今后的工程认证做好准备。
上海市应用型本科专业——网络工程专业和软件工程专业2019年完成中期建设，软件工程专业和上海农林职业技术学院合作积极开展高本贯通申报工作。
在教材建设方面，完成校本教材建设规划，5本教材被列为校级建设项目（《物联网应用实践教程》、《网络互联技术与实践》、《面向对象程序设计（Java）》、《网络安全技术实用教程》、《次世代三维游戏模型构建设计制作》），已出版教材3本，目前已投入使用。
2.3 教学改革
根据教育部本科工作会议，做好教学规范工作，严抓教风和学风，做好学生“增负”工作。同时为适应新时代大学生学习的需要，改革教学方式和方法，提高学生的学校积极性，增加师生互动。
《新时代公共计算机基础课程改革研究与实践》教研项目获得上海市本科重点教改项目立项，此外还获得上海高校大学计算机课程教学改革项目2项，上海市重点课程1项、校级重点课程5门，申报实验室建设项目5项。在对各类项目申报的基础上，对这些课程改革项目狠抓质量关，“以学生为中心”对课程内容、教学方式、课程评价等进行重点建设和监督。
2.4 校企合作办学
计科、网工继续实施校企合作共建专业，同时加强校企联合师资团队建设，达到双赢的效果；数媒、软工2个专业继续大唐合作，双方采用共建实验室、校企联合师资团队课程等方式合作。本学年物联网工程专业申报的“传感网应用开发（高级）获教育部“1+X”试点认证单位。
2019年申报产教融合协同育人项目2项。在产教融合方面进一步加大校企合作的深度和力度。
三、实验中心工作
信息技术实验中心负责管理信息技术学院16个机房实验室，及协同管理中兴ICT创新基地电脑设备。并完成了5个机房的更新改造工作，使得学生实验环境得以改善。2019年资产清查情况，在实验中心教师的共同努力和配合下，已完成实验中心16个机房实验室、中兴ICT创新基地、仁里实验室、实验中心办公室等3471项设备进行清查，对已报废设备但仍出现在清查列表中、个别待查、或已修改过的设备再次做好标记，并按时提交清查结果。
2019年实验中心开设实验434个（其中上半年212个，下半年222个），所有实验项目均已建立实验卡片，并录入到实验室管理系统中。在实验室建设方面，目前所有专业都已完成实验室达标评估，并且获得好评。
四、国际办学情况
2019年数字媒体技术专业和英国提塞得大学合作开展“3+2”本硕连读模式，首批学生已经入学。2016级计科中美合作本硕连读方向的学生也开始进入硕士阶段的准备工作，目前已有10人已确定赴美国梅西学院就读。
在和日本京都情报大学合作方面，目前2016级全体学生正在日本进行硕士阶段的学习， 2018级学生在日本进行为期三个月的海外实习。
五、科研与学科建设
2019年学院专职教师共发表论文共26篇，其中EI检索7篇，SSCI检索1篇，国内核心1篇；申请软件著作权5项；申报2项发明专利；在研横向科研课题3项，纵向科研数7项。
六、学生工作及第二课堂
学院学工团队积极探索民办高校德育工作的新内容、新形式、新途径，努力打好学生思政教育的组合拳，2019年学院学生工作获得“校特色分团委”、“校社区工作新锐奖”、“校征兵工作先进集体”等多项荣誉称号，在学生工作的各项集体奖评中，均榜上有名。
学院学工办通过实施“专业导师+辅导员+学导”三位一体的服务育人机制，绘制了思政工作“同心圆”。一是专业导师通过科研育人综合实践项目，组建了“42编程社”“三维特效社”“智能器械诊疗室”（信息技术学院学雷锋服务站）等学术型团队，由教师党支部成员担任指导老师，将学术型社团和学科竞赛相融合，2019年共有16个项目获得大学生创新创业计划训练项目。二是以雷锋奖章获得者担任“学导”的制度为抓手，构建朋辈引领育人新模式。还通过建立“学生—学导—辅导员—教师”实时反馈机制，实现人才培养过程的不断循环改善，不断提高德育的针对性、有效性。
以“三阶进程”推进学雷锋德育实践教育。这一年，学院共有139名学生获得了雷锋奖章，累计1500多人次参与了志愿服务；学院共有8名学生考上了国内硕士研究生，就业率达到了100%，签约率达到了97.3%；3名毕业生参与专招计划，奔赴西藏、新疆基层工作。
学院学工办坚持办网以育人为宗旨。通过网络空间惯用的短小精炼、轻松诙谐的语言和符号、字母、表情包等辅助形式，通过定期推出“榜样的力量”、“考研追梦人”、“续写雷锋日记”、“金奖是怎样炼成的”等专栏，全程及时跟踪学院师生学雷锋的点滴实践，用生动故事讲好深刻道理，激发了学生对真善美的感悟和追求，让榜样的力量更加无形、更具激励。这些专栏一经推出，学生主动点击量就突破了千人。
七、党建工作
学院根据学校的党建工作特点，凝练自身特色、优化党建工作体系、推动学院党建工作向纵深发展。
2019年学院将党建与“课程思政”有机融合，通过“激活主题党日”、“凝聚德育要素”、“开展学习服务”等举措，巩固强化支部成员政治意识与育德意识，在专业教学中“基因式”植入社会主义核心价值观培育践行，持续探索党建与思政协同育人机制建设，使立德树人落到实处。
为了将“以本为本”“四个回归”落到实处，学院党总支在全院范围内掀起了“新时代教育思想大学习大讨论”，在教师层面组织开展“院长书记讲、专题说、部门学、百家谈、研讨会”，在学生层面开展主题班会、师生座谈、名师评选等活动，深入推进讨论学习，对落实“立德树人”根本任务、提高本科教学质量，以优异成绩迎接本科审核评估，具有十分重要的意义。
在主题教育中，学院领导班子通过“读原著、学原文、悟原理”，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。学院不断丰富学习形式，创新教育载体，通过“班子同学、集体共学、网络助学、榜样领学、活动促学”的形式进行了8个专题、13次学习，增强了主题教育学习的针对性、实效性和感染力。
学院领导班子还深入群众中开展调研通过召开8场座谈会、走访5个系部、同110余名师生谈心谈话、通过征询意见箱收集了46位党员教师意见，收集的意见覆盖了学院的各个方面，对标师生最关切的问题，梳理出我院领导班子在工作中存在的6项最薄弱的问题，通过党政联系会、调研交流会积极研讨磋商，分包责任，以严肃认真的态度，精准务实的举措抓好整改落实。
学院党总支荣获“校先进党总支”称号；学院主题党日活动获上海市教卫工作党委系统“十佳”主题党日案例；学院第三教师党支部支部书记工作案例被推荐为2018年全国民办高校党组织书记工作案例；学院党总支获得上海市攀登计划标杆院系以及全国党建标杆院系的创建工作。
八、学生竞赛获奖
2019年，学院继续鼓励学生多参加各种竞赛活动，同时规定竞赛指导教师在竞赛准备期间，要定期召开团队会议，掌握进度，同时提出相关意见，以提高作品质量。在指导教师和学生共同努力下，2019年学生专业竞赛获得优异成绩。共获得其中主要的获奖项目如下：
8.1 第十届“蓝桥杯”全国软件大赛
2019年共有1名同学获得全国一等奖，2名同学获省级一等奖，6名同学获二等奖、16名同学获三等奖。
8.2 第十一届上海市大学生计算机应用能力大赛
在本届比赛中，共有1支队伍获人工智能组1等奖、1支队伍获三等奖，8支队伍获优胜奖。学院并获得优秀组织奖。
8.3 第五届全国大学生数字媒体科技作品及创意
学院共有3支队伍获取全国总决赛二等奖，8支队伍获得全国总决赛三等奖，参赛和获奖队伍均获得历年新高。
8.4 全国计算机设计大赛
2019年学院第一次参加该项比赛，并取得1个二等奖的好成绩。
8.5 全国大学生电子设计大赛
本次比赛学院共获得3个二等奖、2个三等奖的好成绩。
8.6 “互联网+”创业创业大赛
2019年学院在学校初选阶段共上报60余项，上海市决赛阶段共有1组学生获得三等奖的好成绩。
此外，在中国服务机器人比赛、全国高校数字艺术设计大赛、“创汇青春”全国大学生创意类作品等竞赛中，我院学生均取得优异成绩，为专业建设发展提供基础。
