2019年，职业技术学院以《卓越建桥计划》和《学校工作要点》年度任务目标为导向，结合学院多元化办学的特点，遵循“夯基础、求突破、补短板”的工作思路，以审核评估迎评建设、“不忘初心、牢记使命”主题教育和ISO质量管理体系建设为抓手，深入推进学院教育教学改革，推动教风学风建设，促进学院规范化、多元化、特色化发展，持续推进学院各项工作，现将一年工作总结如下：
一、学院基本情况
现有教职工共65人，其中专任教师41人，副高以上职称10人，博士1位（另有2位在途）。专业11个，其中本科专业1个。在校生2648人，其中本科生67人，行政班级73个。学院体量稳步增长。
二、行政与服务管理
1.完善二级管理工作机制。强化制度管理，通过党政联席会、系（专业）主任会、全体教职工大会、学术委员会等会议制度，民主议事、规范管理，在人事、经费使用、评优推先、教学管理、精神传达等方面形成管理机制，保障学院规范运行。作为唯一一家二级学院代表，顺利接受原市教委副主任李瑞阳牵头的“上海市依法治校示范校”评估专家组实地检查，学院在依法治校、民主管理和规范化建设方面的工作成效得到专家的一致认可。
２.推动二级ISO体系建设。以ISO质量管理体系建设要求为标准，积极推进学院层面的质量管理体系建设，学院制定的各项管理制度均纳入二级学院ISO管理体系中，全年新增2项目三阶文件，6项四阶文件，学院体系文件变更以通知形式印发院内单位，所有ISO管理体系文件上网，确保了内容的唯一性、规范性和权威性。
３.成功举办专科毕业典礼。早筹备，重文化底蕴，高水准独立地组织专科毕业典礼事项。通过毕业典礼的舞台展现出学生在校成长，成熟的经历。
４.宣传和形象建设加强。一是信息报送工作加强。截至12月14日共撰写发布160篇新闻报道（其中下半年发布116篇），新闻信息报送工作同比往年加强，信息报送的数量和质量较大幅的提高。二是推动学院网站建设。加强学院形象建设，推动学院新版网站升级改版，采用了响应式和首页大图设计效果，更加大气、简洁，学院形象建设上了新台阶。
三、教育教学工作
1.教学运行有秩序。教育教学是学院的中心工作，作为学院唯一一家设有本科专科两个层次学历教育的二级学院，学院在人手少、教师缺乏经验、学生学业较差等困难条件下，确保了良好的教学秩序。职业技术学院在全年共开设267门课程，第一学期125门课程，聘任专职教师39位，兼职教师43位；第二学期142门课程，聘任专职教师46位，兼职教师64位。全年没有发生重大教学事故，教师上课均提前到岗，教师调停课比上一年度较大幅度减少。教学过程管理规范，教学工作运转正常。
2.专业建设有突破。在校院两级配合下，新增护理学1个本科专业，并实现首次招生，招生形势较好；此外，学院突破重重难关,顺利申报健康服务与管理本科专业，目前等待教育部层面批复。加强教学大纲与教学计划编排管理，督促规范化管理，各专业按能力要求的培养方案制订完成，大纲与进度表均及时上传网站。内涵建设方面，利用政府扶持资金加强实训场所建设，护理实训中心七期建设已完成并投入使用，项目预算108万元，至2019年12月项目资金执行率为93.41%。申报和建设综合实训机房，目前已完成95%，预计下学期可以投入使用。实验实训场所在满足校园教学需求外，还面向临港地区中小学开放，护理实训中心开放举办上海市学生职业体验日、临港实验中学学生职业体验、明珠小学学生参观体验，服务临港新片区经济社会发展。航空实训中心开放接待参观20多批次。
3.校企合作有拓展。全年新增校企合作企业10家，其中不乏有海昌海洋公园、临港恒益健康、东海老年医院等知名企业事业单位。通过院领导、系（专业）主任实地走访，积极维护维持好现有校企合作单位合作关系，促进合作长期化和深度化，全年到期续签２家企业。其中旅游管理专业继续与合作单位致力于服务国际赛事，如 “F1赛车比赛”、“ 环球马术冠比赛”、“ 澳式橄榄球职业联盟（AFL）赛”、“ 上海劳力士大师赛”等，参与学生数280人次。同学们用实际行动回馈社会，得到社会各界一致好评。
4.教学质量有保障。一是落实听课制度。严格落实学院听课制度、学生座谈会制度，全年共计听课342次，期中院领导32次、专业主任44次、辅导员230次、教师36次。二是建立定期协同查课制度，每周院领导与院办、学院督导协同，早上第一节课到教室查课上课情况，督促学生和任课教师规范上课行为，在促进学风教风建设方面效果明显。三是严抓教风学风建设。教风学风直接体现学院风貌，学院提出“6率”建设目标，即到课率、抬头率、过级率、升学或留学率、X+1式证书率、高质量就业率。
四、师资队伍建设
１.大力引进人才充实师资队伍。本年度学院加大师资引进的力度，积极做好师资和学生教育管理的回归，全年新进教职工20人，多数为硕士及以上学历，其中副高以上4名,中级9名。特别要指出的是，在克服重重困难，今年仅博士就引进了3名（其中2人下学期报到）。
２.积极加强现有师资培养和指导。利用寒暑假先后选送8名教师参加跨境电商、化妆、护理职业技能和全国物流骨干师资、翻转课堂+混合式教学应用技能等各类培训，并获取相应的职业技能证书。10余位教师参加学校、市教委组织的强师培训活动，提升了教师教育、教学能力。继续实施青年教师结对帮扶机制，发挥“传帮带、老带新”的作用。本年度有5位教师获得教师资格证书。
五、招生与就业工作
１.招生规模有增加。加强招生宣传，优化招生咨询工作，做好外省市生源地招生宣传预录取工作，协助招办顺利完成了招生宣讲、面试、评价录取工作。做好新生暑期联络、报到准备工作，较好的完成899名新生的迎新工作，新生报到率92.58％。
２.毕业就业创新高。毕业总人数710人, 截止至8月25日，就业率99.12%、签约率93.65%，学院专业多，就业工作较为复杂，学院发动全院力量做好就业工作，确保了高就业率和签约率，本年度喜获突破，就业工作位居全校前列。成功考取专升本165人，占比29%，6名学生顺利升入“专升硕”项目海外研究生。16届毕业专业四级通过率达到了44.03%,计算机一级通过率74.31%；已开始专升本意向统计，争取能够提供给招办一个较为准确的数据，掌握主动权。
五、师生竞赛获奖
１.学生竞赛获成绩喜人。校外层面，市级以上竞赛有所突破，学院跨专业专科学生参加上海大学生创业决策仿真大赛（专科、本科、研究生同台比武，市级1类）获二等奖5项、三等奖14项，共计６６人获奖，计算机专业学生参加第十届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛上海赛区二等奖2项，三等奖2项。商贸系学生在第六届中国零售新星大赛中2队6名学生参赛，2队均获得三等奖。在全国新零售买手创业实战大赛斩获特等奖1项、二等奖1项。17级商英专业余俊杰同学在25届“21世纪·可口可乐杯”全国大学生英语演讲比赛上海赛区决赛中斩获三等奖。学生在获得浦东新区技能大赛二等奖，学生在获奖大学生创新创业大赛二、三等奖各1项。特别值得一提的是，我院篮球队在第十九届“建桥杯”5V5篮球赛总决赛中，以3：0斩获本年度“建桥杯”的总冠军。
２.教师个人荣誉丰收。商贸系尚绍鹏、汪敏老师获上海大学生创业决策仿真大赛优秀指导教师奖。栗小丹老师荣获建桥2019年教师教学大赛获一等奖、建桥课程思政教学设计与说课大赛获一等奖。汪敏老师荣获“2019年建桥教师教学技能大赛”二等奖。工企专业李滨滨老师荣获第四届滴水湖创新创业论坛优秀指导教师。机电系马妮娜老师荣获第十届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛上海赛区Java软件开发优秀指导教师。
六、教改与科研
１.参与教育教学改革。航空服务系孙梅老师作为专家组成员参与“职业学校空中乘务专业实训教学条件建设标准”的编写，成为这个领域标准的制定者。护理系朱兴敏老师自编讲义《糖尿病的社区健康管理》。校企联合开展人才培养，邀请多位企业高管、专家来校讲座，多家合作企业（百丽、爱登堡等）的专业人士参与了专业教改，举办10余场校、院专业讲座，效果良好。组织2018级物流管理专业学生参加单证员考试。考试通过率95%。
２.科研工作有起色。全年教师发表论文共14篇，其中SCI 1篇，中文核心期刊1篇, 2018年影响因子为1.859。科研项目8项。个人独著１本；实用新型专利1项。落实老带新，加快教师队伍评职称、做科研步伐。多位承担的上海市高校青年教师资助项目已结题。
七、党建与思政、学生工作
１.认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。按照“不划阶段、不分环节”的要求，严格将“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”与学院实际工作相结合并贯穿始终，切实做到抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，保证了主题教育扎实有序开展。自9月中旬主题教育开展以来，开展各类学习活动17场，调研10场，形成调研报告１篇。开展爱国主义教育，在建国70周年国庆节之际，学院师生隆重举行“职院青年和祖国心连心”升旗仪式暨我和我的祖国快闪活动，用实际行动祝愿伟大祖国的生日。
２.扎实开展基层党建。以深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，持续推动基层党建，一是抓好党员的教育和发展。全年共发展学生新党员39人，预备党员转正38人；选送校3７期、38期高级党校培训班学员共71人，全部通过，组织开办“入党积极分子”中级培训班两期，培训学员138人，全部取得合格证书。二是抓好党支部建设。积极落实“双带头人”制度。充分发挥党员教工模范带头作用，持续开展党员下寝室活动。引领学习，指导、动员教师特别是党员教师，备课不忘思政，把教书和育人水乳交融起来。
3.重视意识形态工作。抓好“职愿你好”“高职红屏”“高职心协”等公众号建设；重视意识形态领域的交锋，引领师生舆情，关注宗教倾向，不断思考和回答“培养什么人”的新时代之问。通过在社区挂牌入党积极分子宿舍等形式，发挥朋辈的力量，通过带头作用，带动身边的同学。
4.创新学生教育管理思路。强化推进2019级新生适应和习惯养成，帮助大一新生快速适应大学生活并明确生涯规划和学习目标。建立每一名特殊群体学生线下的资料库，关注特殊群体学生的成长。针对心理问题的学生和学业困难的特殊群体，实施一整套危机干预制度和学业预警制度。全院危机干预上报39人次、2019级新生心理筛查约谈241人次。25题“你是否有自杀想法”这一题选择人数77。重点关注特殊群体学生，促进身心全面发展。
5.积极开展志愿者活动。如航海博物馆志愿者、科技馆志愿者、搬水志愿者等； 组织开展本学院雷锋志愿服务特色活动，白衣天使志愿服务队定期参与量血压和社会夫区志愿者活动，共计33次。与智源小学、残疾人阳光职业康复援助基地、临港养护院、芦一消防中队等多回家单位建立有效持续联系；开设急救小课堂、心肺复苏小课堂等特色活动。
六、存在问题与不足
1.生源状况特点导致学生难管。在校生达2648人左右，专科生源具有三校生、西部边疆、少数民族多的特点。其运行又具有多元化的特点，实际运行存在不顺畅的现象，希望获得学校更多的关注与支持。
2.专业杂课程多导致老师难教。现有11个专业（15个方向），本科专科综合的教学单位，专业多，专业课程设置也繁杂，本年度已经积极引进师资队伍，但个别专业还是严重不足，缺乏合适的专业带头人，基本的教师队伍数是必须的，应加大引进与培养力度。
3.学院科研工作效果不明显。教师长期处于应付教学的状态，还要帮助兼职教师处理相关教学档案材料工作，无暇顾及教学改革、教学研究。短时间内将科研工作更上一层楼，没有学术带头人，是一件比较难的事情。
4.学院班子结构需进一步优化。学院班子成员年龄结构不合理，尚需进一步优化，构成合适梯度。
2019年职业技术学院在人才培养、专业建设、科学研究、队伍建设、校企合作、对外交流、党建与制度建设等方面做出了积极努力，表现出学院追求特色发展，有进取活力，并呈现新的面貌。
