为响应学校第四届教学节活动，国际教育学院日语教学中心于6月3日组织了“优秀教师技能展示”观摩活动。邀请获多项教学竞赛奖项的贺亚茹老师，为学院日语教师进行课程展示。

贺亚茹老师曾获得校级青年教师教学竞赛二等奖、“诺应杯”上海高校云课堂日语课件大赛二等奖、校级说课竞赛二等奖。本学期她也经过学校层层选拔，代表学校参加了民办高校教师教学技能大赛。

贺亚茹以日语课程体系中的基础课程《基础日语（2）》为例进行展示说明。首先介绍了课程概要，包括相关先修课程、课时数、授课对象、授课目标等。贺亚茹提出，学生在进行该阶段课程学习时，尚未形成完整的学习知识体系，对日语基础知识及日本文化的了解处于浅显阶段，故授课教师的引导尤为重要。教师授课时，要严格按照教学大纲来进行教学，提高学生的自主学习能力、应用能力及跨文化交际能力。另外根据大纲的要求及民办高校学生的特点制定出具体的教学目标：知识目标（通过发音、单词、语法等提高学生听说读写水平）、能力目标（自主学习能力、团队协作能力等）、素质目标（文化理解力、跨文化交际能力、文化判断力等）。

其次，贺亚茹针对教学过程中的重难点进行了详细的讲解。贺亚茹指出，在此阶段学习过程中，要注意学生知识体系的培养，帮助学生在学习过程中构建宏观的知识构建图。同时，也要注意学习日语过程中的文化差异、母语文化干扰等因素，可通过任务型教学、线上线下混合式教学等多种教学形式来进行授课，强调课前、课中、课后三个教学过程要相互贯通，协调统一，强调教学过程中思政的重要性。最后，贺老师结合图表生动形象为大家展示了学生成绩、学生评价等教学成果。

经过观摩学习，各位日语教师更深刻地了解到教学的严谨严肃性，也要兼顾学生的个性。本次活动使各位教师对于日语教学有了更形象直观的理解，为其他教师将来参与教学技能竞赛提供了先行指导。

供稿：国际教育学院