新闻传播学院网络与新媒体系老师吕益和外国语学院英语系教师张丽娟教授在SSCI核心JCR一区杂志《教育和信息技术》（Education and Information Technologies）上发表“基于NLP 技术融入教学的影响因素研究”（Influencing Factors on NLP Technology Integration in Teaching : A Case Study in Shanghai）的学术论文。该期刊在基本科学指标数据库（Essential Science Indicators，简称ESI）的22个学科中隶属社会科学（Social Sciences, General）分类。

研究从上海建桥学院多个专业的人工智能教学创新探索出发，以教育技术与创新为核心，探讨了在高等教育中应用自然语言处理（NLP）技术的挑战与策略。文章通过分析多位教师在不同学科教学中的NLP技术应用，提出了“个性化技术整合”这一新概念，将研究重点从传统的技术层面转移到“教师与学生的互动”上。研究强调，个体教师的创新能力与技术整合的实际效果密切相关，这一视角为高等教育中技术创新和教师支持的实践提供了理论启示，有助于推动NLP技术在教学中的更广泛应用。论文对教育技术整合的理论和实践具有重要的借鉴意义，特别是在个性化教育与技术创新结合的背景下。

该论文是新闻传播学院与外国语学院在“AI赋能教学技术创新与整合”领域跨学院、跨学科合作的重要成果之一，是网络与新媒体专业科研突破的第一步。随着人工智能技术的快速发展，网络与新媒体领域迎来了前所未有的创新与变革，基于此背景，本研究不仅为两院的人才培养模式创新提供了坚实的理论基础，同时也为本校的本科人才培养实践指明了技术创新的方向。该成果将进一步推动各学院在智能技术与本科教育深度融合领域的探索，助力我校科研在SSCI核心期刊中的高质量产出，显著提升我校在国际学术界的影响力，为AI赋能的人才培养开辟新的前沿路径。

新闻传播学院供稿