2022年春季学期开学第一周，马克思主义学院抓住北京冬奥会成功举办这一契机，以弘扬“冬奥精神”为主题，深入发掘冬奥会中鲜活的育人素材，打造有温度的“冬奥思政课”，充分发挥思政课作为立德树人关键课程的育人功能。

朱漪教授在课上介绍了北京冬季奥运会取得巨大成功的原因，引导学生讨论自己的感受，每人评论一个运动员，说一说开幕式、闭幕式最打动自己的是什么。在此基础上，朱漪着重分析北京冬季奥运会所展现出来的文化自信，着重分析马克思主义与中国文化相结合的逻辑关系，让学生自然接受中国特色社会主义的制度优势、中国共产党的组织优势、中国人民的创造创新精神，以此完成导论课有关马克思主义中国化的最新实践成果。

李玢教授在课堂上运用对分易讨论区让学生谈谈自己对北京冬奥会的感受。学生从开幕式到比赛再到闭幕式，从赛场内到赛场外，几乎是针对各个环节畅谈自己的感受。例如：电科B20-2班黄俊龙同学认为，北京冬奥会不仅仅能展示国家的体育实力，也能让全世界见证中国人的道德风尚、经济发展、科学技术。我们在全球疫情防控工作严峻的大背景下，在遭到众多国家外交抵制的情况下，成功圆满的举办了北京冬奥会，给世界交出了一份满意的答卷。电科B20-2班赵梦娇同学认为，冬奥会令她印象最深的是24节气倒计时。24节气在每一帧画面的变化中都饱含着中国韵味。还有一“鸽”都不能少。小朋友们唱歌跳舞，最后汇聚成一个心形。有一个掉队的小鸽子没有回到心形里，稍微大点的小鸽子去把她拉回来了，“掉队的小鸽子”就像“迷路的那个孩子，一定会回来的”。所有的鸽子都看向东南方，等着掉队的鸽子回来。在这些细节里我们可以感受到中国式的浪漫。

费志杰博士讲解《中国近现代史纲要》课导言中，讲到中华民族近代的屈辱史，与北京冬奥会中国获得奖牌榜第三名进行对比，说明今非昔比，体现今天中国的强大。他列举了国际奥委会主席巴赫高度评价本届冬奥会、各国运动员和媒体记者纷纷点赞北京冬奥会的机器人点菜、精妙绝伦的场馆设施、志愿者的热情服务给予高度评价等事例。强调中国当今的发展之所以取得重要成绩，追根溯源来自于中国人民的“四个选择”（即选择马克思主义、选择中国共产党、选择中国特色社会主义道路、选择改革开放），特别是源自中国共产党的坚强领导。

马克思主义学院院长宋艳华在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的导论课上，从1908年，《天津青年》向国人提出“奥运三问”（中国什么时候能够派运动员去参加奥运会？我们的运动员什么时候能够得到一块奥运金牌？我们的国家什么时候能够举办奥运会？）讲起，讲述中国人的百年奥运梦想。从中国第一个参加奥运会的运动员刘长春讲到中国第一个获得奥运金牌的许海峰，从2008年北京夏季奥运会中国名列金牌榜榜首，讲到2022年北京冬奥会获得九金取得历史性突破……一百余年来国人的奥运梦是中国梦的生动体现，在疫情防控形势严峻的背景下中国成功举办冬奥会，向世人展示了中国人的自信，更展示了中国的强大实力，再一次证明中华民族伟大复兴呈现出前所未有的光明前景。

开学第一课，马克思主义学院将奥林匹克精神带进课堂，及时将鲜活的时政热点融入课堂，激发了学生的爱国情怀，激励了更多的学生参与体育运动。据悉，马克思主义学院本年度拟在习近平总书记“大思政课要善用之”理念的指引下，把鲜活的新时代素材引入思政课堂，使思政小课堂与社会大课堂有机融合，引导学生客观认识并深刻理解世界形势变化，并进一步在“平视世界”中培育学生的大责任和大担当。

供稿：马克思主义学院