“我是幼儿园教师，我的人生在这里开启新志，我承诺做你最好的依靠……”9月25日，上海建桥学院学前教育系成立暨临港幼儿园教师发展共同体实践园启动仪式上，学校学前教育系首批新生共同唱响由系主任步社民作词的《幼儿园教师之歌》，以歌明志，坚定专业信念。

上海建桥学院学前教育系作为上海临港新片区首个学前教育系，成立于2019年5月，首批134名本科生于今年9月完成入学报到，目前共有教师12人。设立该系之初，该系就确立了“实践浸润、问题导向、案例反思”人才培养理念和路径，培养“反思性幼儿教育实践者”。

市教委托幼处处长颜慧芬、朱瑞庭校长共同为“上海建桥学院学前教育系”揭牌

在活动现场，校长朱瑞庭表示，“举办学前教育专业，是学校响应国家和社会需求、调整学科专业布局结构的一项重要举措，这个专业的人才培养模式很好地契合了学校应用技术大学的办学定位和应用型人才的培养目标。”“学前教育专业人才的培养，不能脱离行业本身的发展。今天，学校与临港幼教界成立幼儿园教师专业发展共同体实践园，构建‘教学研’一体的教学模式，一定会促进相互间的共同成长发展。”朱校长认为，同学们通过理论——实践——反思——实践的学习模式，从一开始就带着课堂上学到的知识走进幼儿园，通过观察、实践发现问题，很好地体现了‘做中学’‘学中做’的学习过程，毕业的时候就一定会具备开始职业生涯所需的核心竞争力。朱校长还寄语学前教育专业的第一届学生，“教师是太阳底下最神圣的职业，教育是爱的事业，同学们将来从事的是爱上加爱的崇高事业。希望同学们怀揣爱的梦想，好好学习，勇于实践，由小爱到大爱，毕业后献身幼教事业。”

据悉，从大一开始，学前教育系就将2019级学生划分为6个专业实践小组，配备校内专业导师、幼儿园实践导师各一名，开展大量专业实践，并将实践纳入学分体系。大一到大三，学生每周都将参与半天的“师生与幼儿园共成长”专业实践，去幼儿园见习，进行观察和体验。随后，学生将通过每周2小时的“智慧对对碰”，与专业导师、幼儿园实践导师讨论前期专业实践中所察所感。

学前教育系主任步社民教授认为，学前教育要培养既具有应用能力、又具备思考能力的‘反思性幼儿教育实践者’，来为孩子的梦想建桥。实践不一定出真知，原地“打转”的实践只能算经验积累。因此，学前教育系走反思性实践者的道路，让学生从真正的情境中寻找问题，提出假设，进行推论，最后回到情境中求证的，这是一个‘螺旋式上升’的过程。通过“师生与幼儿园共成长”环节，学生能够以局外人的身份在幼儿园观察，提出问题。在“智慧对对碰”的讨论环节，学生与导师从不同的想法角度对抗、辩论，反思提升。经过第一年‘看热闹’，第二年‘悟门道’，大三大四的学生在充分了解幼教生态，掌握专业素养后，就能在幼教领域踌躇满志、施展拳脚。”

为此，学校响应《上海市学前教育三年行动计划 》中深化学前教育实践指导，构建资源共享平台的要求，在签约了17家上海示范园、一级幼儿园的基础上，与临港新片区的海音幼儿园、冰厂田滴水湖幼儿园、馨苑幼儿园、方竹幼儿园、冰厂田临港幼儿园深化合作，形成了“临港幼儿园教师发展共同体实践园”，通过加强临港高校与幼儿园之间的联系，建立一个开放、共享的平台。

市教委托幼处副处长王纾然为“临港幼儿园教师发展共同体实践园”揭牌

夏雨副书记与幼儿园代表签署了校企共建实训实习基地协议

学前教育系的孔佳莉同学已经参与了两次专业实践活动，“能跟小朋友提前接触是我们的一种学习方式，这不仅是陪孩子们玩，而是要观察反思。目前我们用理论知识对小朋友的解读还不到位，只有不断学习才能进步。看到老师们保护孩子们童真与创造力时，我也觉得应该像她们一样去关照每一个孩子。”孔佳莉说，如果有可能自己找工作时一定会留在实习了四年的临港，留在“娘家”。

此次合作签约方代表——海音幼儿园园长石丽表示，将尽最大所能为这些临港未来幼教的“新鲜血液”创建优质实践平台，供他们借鉴学习。“2008年，海音成为临港第一所幼儿园，此后临港虽然新增了几所幼儿园，但师资力量单薄与短缺问题一直是困扰大家的问题。建桥充分融入临港幼儿园的专业实践，既能培养学生的综合素质，又能培养学生对专业、对孩子的热爱。”她希望，这些同学能带着对专业的憧憬，成为临港乃至其他地区最新鲜的教育血液。

浦东新区学前教育指导中心主任诸君认为，该系成立后将推动临港地区幼教事业的发展。“浦东地区目前共有320余所幼儿园，每年持续新配建10余所幼儿园。临港新片区成立后，会有大型企业、大量人才入驻，按照常住人口规模，作为安居乐业重要保障的幼儿教育，还存在巨大发展潜力，也承担着重要社会意义。”他鼓励本届学前教育系的9名男生能坚守在这个女性为主力军的领域，明白自己承担的责任和使命，成为幼儿园教师队伍中开创性的团体。同时，浦东新区学前教育中心将像“娘家”一样，为建桥的同学提供最好资源。

市教委托幼工作处处长颜慧芬表示，这个时代对学前教育发展给予史无前例的重视，感谢上海建桥学院在培育社会紧缺的学前教育优质教师时所承担的责任。她认为，上海建桥学院与临港幼儿园的合作，彰显了“建桥”校名的初心和使命，构建了高校育人模式的“桥梁”。她希望同学们通过四年本科学习与实践，从“看道”“悟道”“入道”到“出道”，体验未来职业所带来的第二段“童年幸福”。此外，她还建议在学校能“保教并重”，增加儿童医学常识、儿童安全急救知常识相关保育课程，让学生成为更优秀、更全面、更专业的学前教育工作者。

会上，学校向14名校外实践导师颁发了证书，还聘请柯小卫教授为建桥学院学前教育系客座教授。

朱瑞庭校长为柯小卫教授颁发聘书，柯教授赠送了《陈鹤琴传》、《陈鹤琴现代儿童教育学说》两本书籍

当天，市教委托幼处处长颜慧芬、副处长王纾然，浦东新区学前教育指导中心主任诸君，南汇新城镇社区建设和服务办方娟，临港各幼儿园园长、实践导师及骨干教师，学前教育系客座教授柯小卫受邀参加，我校朱瑞庭校长、夏雨副书记、教务处徐方勤处长出席，学前教育系全体师生参加仪式。